Unsere Schule

Lage

Wappen Borgfelds mit dem Bremer Schlüssel, der Wümme und einer Ähre

Die Schule Am Borgfelder Saatland befindet sich im Osten Bremens.

Sie liegt gut erreichbar im Neubaugebiet Borgfeld West und ganz in der Nähe von Bremens größtem Naturschutzgebiet, den Borgfelder Wümmewiesen.

Gründung

Im Zuge der Vergrößerung Borgfelds wurde unsere Schule im Jahr 2005 gegründet und hat sich seither stetig weiterentwickelt. Mehr Informationen zu unseren Schwerpunkten gibt es hier.

Im Schuljahr 2024/2025 konnten wir bereits unser 20-jähriges Jubiläum feiern.

Hier kennt noch jeder jeden!

An unserer recht kleinen (zwei- bzw. dreizügigen) verlässlichen Grundschule mit offenem Ganztagsangebot arbeitet ein engagiertes und multiprofessionelles Team und kümmert sich um etwa 200 Kinder, die gemeinsam von 8 bis 13 Uhr in ihren Klassen lernen.

Offene Ganztagsschule

Kinder, die für den Offenen Ganztag angemeldet sind, essen, lernen und spielen anschließend in unseren Ganztagsgruppen bis 15 bzw. 16 Uhr.

Wir sind seit August 2012 eine offene Ganztagsschule und entwickeln unser Angebot aus Lern-, Ruhe-, Bewegungs- und Spiel- und Projektzeit stetig weiter.

Weitere Informationen zum Offenen Ganztag gibt es hier.

Raumkonzept

Unser modernes und ansprechendes Gebäude bietet eine anregende Umgebung beim Lernen und Spielen. Hier gibt es einen Einblick in unsere Räume und auch unser großzügiges Außengelände bietet zahlreiche Spiel-, Bewegungs- und Lernmöglichkeiten.

ZuP - Zentrum für unterstützende Pädagogik

Die Schule ist im Verbund mit der Grundschule Borgfeld-Mitte ein Zentrum für unterstützende Pädagogik.

Dies bedeutet, dass an unseren Grundschulen alle Kinder unseres Einzugsbereiches gemeinsam lernen können - auch Kinder mit Förderbedarf. Unterstützt werden wir dabei von sonderpädagogisch ausgebildeten Lehrkräften.

Zu unseren Aufgaben als ZuP gehört unter anderem die Förderung und Forderung der Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Lernen, Sprache, Verhalten, Lese-Rechtschreibschwierigkeiten, Rechenschwierigkeiten und besonderen Begabungen sowie die enge Kooperation mit außerschulischen Einrichtungen und Unterstützungssystemen.