Anfang März 2026 stand unsere Schule ganz im Zeichen der Farben. Zu diesem Thema haben alle Klassen eine abwechslungsreiche und kreative Projektwoche erlebt.
Es gab gemeinsame und klasseninterne Aktionen, Ausflüge und Erlebnisse.
Jeder Tag war einer bestimmten Farbe gewidmet. Die Kinder und Mitarbeitenden kamen passend zur jeweiligen Tagesfarbe gekleidet in die Schule. Jeden Morgen trafen wir uns in der Aula und zu „farblich passender“ Musik entstand aus den mitgebrachten Gegenständen, die ebenfalls zur Farbe des Tages passten, ein gemeinsames Legebild.
In den Klassen wurde gemalt, gebastelt, gedruckt, probiert, philosophiert, gedichtet und geforscht. Die Kinder mischten Farben, lernten etwas über Farbwirkungen und gestalteten zahlreiche eigene Kunstwerke.
Im Lauf der Woche entstand zudem in der Aula noch ein weiteres klassenübergreifendes Schulkunstwerk, zu dem ganz viele Kinder tolle Beiträge gestalteten. Mal waren es Wörter, mal ein passender Farbton, eine Zeichnung, eine Collage und einige kleine Meisterwerke, die die Kinder kreativ gestalteten. Aus allen zusammen entstand dieses Windspiel, das nun unsere Aula schmückt.
Vielen herzlichen Dank an all die Kinder, die sich beteiligt haben!
In einem abgedunkelten Ganztagsraum konnten die Klassen in der Projektwoche ganz in die Welt der Farben abtauchen und den unterschiedlichen Wirkungen des farbigem Lichts nachspüren. Ein tolles Erlebnis!
...das merkten wir tagtäglich beim Frühstück, als am blauen Tag Blaubeeren oder Schlümpfe, am roten Tag Erdbeeren oder Paprika, am gelben Tag Banane oder Orange, am grünen Tag Gurke oder Kiwi in so mancher Brotdose zu finden waren.
Dankeschön an alle Eltern, die so kreative Brotboxen zusammengestellt haben!
Viele Kinder gestalteten eigene Farbbücher und hielten darin ihre Gedanken und Ideen zu dieser besonderen Projektwoche fest.
Kinderbücher zum Thema wurden gelesen. „Welche Farbe hat ein Kuss“ von Rocio Bonilla oder „Das Farbenmonster“ von Anna Llenas stellten die Welt der Gefühle in den Mittelpunkt, die eng mit Farben und ihren Wirkungen in Verbindung stehen.
Zwei Klassen beschäftigten sich ausführlich mit dem Buch „Seine eigene Farbe“ von Leo Leonni und es entstanden beeindruckende Ergebnisse.
Die Eichenklasse nutzte den Frottagedruck um dem Chamäleon seine eigene Farbe zu geben.
Die Ahornklasse gestaltete nicht nur eine Mitmachausstellung, die ihre Besucher begeisterte, sondern verfilmte den Kinderbuchklassiker "Seine eigene Farbe" auch gleich.
Am blauen Montag ging es für viele Klassen ins Reich des Wassers und der Meere. Es entstanden ein beeindruckendes Wandgemälde der Sterne und ein stimmungsvoller Raum mit lauter Unterwasserwelten im Schuhkarton.
Am Dienstag sahen wir dann alles durch die rote Brille. Es entstanden Lagerfeuer und in den Fluren konnte man liebevolle Komplimente sammeln.
Die Regenbogenklasse mixte leckere Smoothies in verschiedenen Rottönen.
Am Mittwoch wurde dann geklärt, ob der Mond aus Käse besteht und die Sterne wirklich gelb leuchten. Das Planetarium war an diesem Tag gut besucht.
Für andere Klassen ging es in die Wüste und für die Kinder der Sternenklasse standen Sonnenblumen an diesem Tag im Mittelpunkt.
Am grünen Donnerstag ging es zumeist in die Natur, es wurde Samenpapier geschöpft, Flaschengärten gebaut, über das Glück philosophiert, das Weserstadion besucht, oder die Welt mit Claude Monets Augen gesehen und gemalt.
Am Freitag wurde es dann bunt. Ob mit allen Farben, die der eigene Kleiderschrank zu bieten hatte, oder in der Lieblingsfarbe gekleidet, ging es am letzten Projektwochentag in die Schule. Wenn man sich an diesem Tag so umsah, war der Eindruck gar nicht mehr so seltsam, wie an den anderen Tagen, als lauter blaue Kinder über den Schulhof rannten, nur rote Kinder durch die Flure gingen, ausschließlich gelbe Kinder auf dem Klettergerüst saßen, oder nur grüne Kinder auf dem Fußballplatz spielten. Dieser farbenfrohe Freitag war so bunt, wie die Menschen an unserer Schule.
Bunte Schattenbilder wurden zu einer lustigen Collage zusammengesetzt und es entstand an diesem Tag auch die Ausstellung der Regenbogenkinder „Aus BLAU, ROT, GELB und GRÜN wird BUNT“.
Die Kinder hatten im Lauf der Woche Kunstwerke zu den Farben des Tages gestalteten. Durch das Zusammenfügen der einzelnen Kunstwerke, entstanden vier Gemeinschaftskunstwerke in allen Regenbogenfarben.
Ein besonderes Highlight war die gemeinsame Ausstellung in der ganzen Schule. Die Klassen konnten sich gegenseitig besuchen und erkunden, was die anderen Kinder in dieser besonderen Woche gemacht und gelernt haben.
Im Freitagskreis vor den Osterferien gab es noch einige0 Präsentationen und im Anschluss konnten Eltern und Besucher sich durch die Ausstellung führen lassen. Die Vielfalt der Ergebnisse war wirklich beeindruckend.
Ein großes Dankeschön an alle großen und kleinen Menschen, die hieran mitgewirkt haben!
Unsere diesjährige Farbenprojektwoche wird uns noch lange in Erinnerung bleiben.
